SESIUNE PARALELĂ 4: “SPAŢII CARE TRANSFORMĂ, SPAŢII CARE TRANSMIT, SPAŢII EDUCATIVE – PERSPECTIVA EDUCATIVĂ”

REZUMAT

Măsurile care includ privarea de libertate aplicate minorilor infractori trebuie să țină cont că, după intrarea acestora în centrele de detenție specifice, scopul principal al sancțiunii penale este reintegrarea socială a acestora. Munca de reabilitare a tinerilor este personalizată, având la bază nevoile de dezvoltare a individului, în funcție de vârstă, sănătate, origine familială, personalitate și caracteristicile comportamentului, abilitățile individuale, gradul de educație, cauzele și motivele din care au comis infracțiunile.

Pentru organizarea detenției minorilor trebuie să se țină seama de toate dimensiunile spațio-temporale, în scopul promovării dezvoltării potențialului biologic, psihologic și social al tânărului. Prin urmare, administrația penitenciară trebuie să acționeze astfel încât să echilibreze influențele instituțiilor educative nesatisfăcătoare stabilite în prealabil de factorii educativi tradiționali.

Unul dintre principalele obiective, în care progresul semnificativ a avut loc la nivel european, este ca instituția care tutelează minorii să lase în urmă modelul de instituție izolată și să devină un spațiu în care să se cunoască interesele comunității, o sursă de idei originale și intervenții de reabilitare adecvate și eficiente.

În această perspectivă a devenit clar că este esențial să se respecte drepturile și demnitatea copiilor și, în afară de aceasta, actul de justiție trebuie să se concentreze pe tineri și să țină seama de nevoile și resursele lor personale. Prin urmare, în majoritatea țărilor europene au fost create premizele necesare pentru transformarea centrelor de minori infractori în comunități care nu promovează izolarea, ci protecția, care ajută și contribuie la corectarea deficiențelor educative și morale. Această comunitate constituie un loc sigur în ceea ce privește afecțiunea socială și morală și un mediu în care atitudinea și comportamentul beneficiarilor se îmbunătățesc, promovând răspunderea și prevenind recidivele.

Această dezbatere are ca scop să evidențieze unele dintre cele mai de succes modele de lucru cu tinerii aplicate la nivel european și să pună accentul pe unele dintre proiectele cu impact social semnificativ în ceea ce privește abordarea inovatoare a detenției în cazul tinerilor infractori.

VORBITORI

Dl. Georgică Mitrache
Universitatea de Arhitectură Bucureşti
Dna. Elena Otilia Vladislav
Universitatea București
Dl. Manuel Couto
Meridians International
Dl. Lord Mc Nally
Comitetuil pentru Infractori Minori UK

ÎNTREBĂRI CHEIE ALE PANOULUI

  • Care sunt fiuncțiile obligatorii ale unei instituții specializate în arestarea minorilor infractori?

  • Cum determină calitatea relațiilor în timpul arestului personalitatea minorilor/tinerilor?

  • Cum afectează spațiul personalitatea minorilor/tinerilor privați de libertate?

  • Cum pot participa reprezentanții comunității la corectarea comportamentelor infracționale?

  • Care este nodelul ideal al autorității tutelare a tinerilor infractori?

  • Ce rol are tipologia arhitectonică a centrului?

  • Spațiile convenționale contribuie și favorizează procesele de intervenție educativă cu minorii?

  • A se vedea video de întregul eveniment
banderas_redondas
attend via streaming - click here
Attend via streaming